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2010年高考历史试题分类汇编 历史专题

  • 名称:2010年高考历史试题分类汇编 历史专题
  • 类型:高考历史试卷
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:03-20 02:16:22
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《2010年高考历史试题分类汇编 历史专题》简介

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2010年高考历史试题分类汇编 历史专题

(10年新课标卷)47.(15分)中外历史人物评说
材料一太祖(曹操)运筹演谋,鞭挞宇内,揽中、商之法术,该韩、白之奇策,官方授材,各国其器,矫情任算,不念旧恶,终能总防皇机,克洪业者,惟其明略最优也。抑可谓非常之人,超世之杰矣。 ——(西晋)陈寿:《三国志》
材料二当时只有蜀先主可与有为耳。曹操自是贼,既不可从,孙权又是两间底人,只有先主名分正,故(诸葛亮)只得从之。 ——(南宋)朱熹:《朱子语类》
材料三公平地说来,曹操对于当时的人民是有贡献的,不仅有而且大,对于民族的发展和文化的发展是有贡献的,不仅有而且大。在我看来,曹操在这些方面的贡献,比起他同时代的人物来是最大的。例如诸葛亮是应该肯定的人物,但他所凭措的西蜀,在当时没有遭到多大的破坏,而他所成就的规模比起曹操来要小得多。然而诸葛亮却被后人神化,而曹操被后人魔鬼化了。这是不公平的。 ——《郭沫若全集》
解析:本题考查获取和解读信息、描述和阐释事物的能力,答案来源于材料,注意答题项和答题方式即可,运用历史的、辩证的观点和方法分析历史问题。
(1)根据材料一、二,概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。(9分)
答:态度:陈寿:尊曹;朱熹:贬曹。原因:陈寿:西晋尊曹魏为正统;曹操确有历史功绩。朱熹:曹操窃国,名分不正;有违“三纲五常”。
(2)根据材料三,概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。(6分)
答:标准:对人民、民族和文化发展的历史贡献。指导思想:历史唯物主义(唯物史观)。方法:比较的方法;辩证分析的方法。
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