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深化认识发展认识学案

  • 名称:深化认识发展认识学案
  • 类型:高二政治教案
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:03-17 18:59:04
  • 下载要求:无需注册
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  • 语言简体中文
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《深化认识发展认识学案》简介

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深化认识发展认识学案

1、认识事物本质和规律是艰苦的探索过程:
(1)认识过程的两次飞跃
①第一次飞跃:人们在实践基础上发挥思考的作用,实现由感性认识上升到理性认识
②第二次飞跃:把理性认识回到实践中去,指导实践,接受实践的检验,使之得到修正和完善
(2)认识运动的反复性:实践→认识→再实践→再认识
①从认识的对象本身看,它的本质的显现可能需要较长的过程
②从认识对象所需的客观条件看,主要是受到社会历史条件的限制,尤其是实践的发展水平制约着人们的认识
③从认识对象所需的主观条件看,主要是人们原有的认识能力限制着人们认识事物的本质。
2、人们应当在实践基础上不断发展认识(无限性):任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次上的认识,一个方面的认识,一个发展阶段上的认识。而世界在空间和时间上都是无限的,因此,就对整个世界的认识而言,人的认识运动没有也不可能结束。
(1)深度:认识要不断深化→由浅入深,由比较深刻到更为深刻
①原因:A、复杂事物包含若干层次,整个世界的层次是无限的;B、事物的发展有一个由简单到复杂的过程;C、事物发展的矛盾也有一个由表层到深层的暴露过程;D、科学技术的发展速度、水平制约着人们对事物的认识。人们的每一个正确认识在深度上总是有限的。
②含义:认识的深化是指一个由浅入深,由比较深刻到更为深刻的过程。
③在认识深化过程中,认识的深刻程度是相对的,认识要由比较深刻到更为深刻无限的深化下去。人们应当把每一次认识中的宝贵因素保留下来,深化到下一步的认识中去,使后次认识比前次认识更深刻,使认识无限地深化下去。?

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