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高二政治人的认识从何而来教案(生活与哲学)

  • 名称:高二政治人的认识从何而来教案(生活与哲学)
  • 类型:高二政治教案
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:03-17 18:58:24
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《高二政治人的认识从何而来教案(生活与哲学)》简介

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高二政治 人的认识从何而来
一、【教学目标】:
1、知识目标
◇识记 :(1)实践的含义 (2)实践的构成要素 (3)实践的特点
◇理解: (1)实践具有三个基本特征 (2)实践是认识的基础 (3)实践活动的三种形式
◇运用:
(1)根据所学知识,结合相关原理,分析说明实践是人们改造客观世界的物质性的活动。
(2)依据相关原理,说明实践出检验认识的唯一标准。
2、能力目标:
通过学习实践和认识的关系原理,使学生初步确立科学的实践观,切实认识到实践的观点是马克思主义认识论的首要的基本观点,确立实践是检验认识的唯一标准的观点。
3、情感、态度、价值观目标:
(1)牢固树立实践第一的观点。一切知识来源于实践,一切认识要服务于实践。
二、【重点、难点】:
1、实践的基本特点 2、实践是认识的来源
三、【教学方法】:讨论探究、讲授法
四、【课时安排】:一课时
五、【教学过程】:
人有主观能动性,人能够通过意识认识世界,那么人对世界的正确认识从哪里来?
一、人的认识论从何而来
(一)、实践及其特点
1.实践的含义。
◇课堂探究:(1)谈谈你对实践的理解。
(2)简要分析辩证唯物主义所说的实践与上述观点的不同。
◇探究提示:(1)同学们可以谈出自己对“实践”概念的感性认识,不必苛求准确,如实践就是人们做事情,譬如农民种田、工人做工、教师教学、演员表演、科学家做实验等。但这里提前告诉同学们,实践是指人们认识活动以外的活动。

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